本成果秉承“德才兼备▪高阶思维▪面向产业”人才培养理念，通过“建筑结构抗震”课程“一根本·两空间·四课堂”的教学改革，形成了课程思政育人体系、高阶性教学模式、创新实践能力培养路径，三者共同构建了面向新工科人才培养的课程模式，取得了显著的应用推广成效。我们将在本成果基础上继续延伸，紧密跟踪建筑业发展的新步伐，持续探索课程模式的综合改革并发挥示范引领作用，力争走出一条新工科人才培养创新之路。